近日，福建医科大学洪华山教授、韩英主任领衔的《诊断学》课程入选第三批国家级一流本科课程。针对传统教学中技能与人文脱节、知识碎片化、综合能力不足等痛点，团队自2018年起根据国家“新医科”建设战略，依托临床医学国家级一流本科专业建设点，创新提出“三力融合、虚实双驱”教学模式。

课程以医德引领力、临床诊断力、岗位胜任力为纲，以临床真实工作流程为主线，重构理论教学。打破章节顺序，按“问诊与症状学—体格检查—辅助检查—病历书写”闭环设计，嵌入案例教学，强化“从症状到诊断”的逻辑链。

实践教学开辟“实境四轮递进+虚境智慧赋能”路径。虚境中利用AI虚拟问诊、VR、Harvey模拟人进行无风险思维训练；实境中通过教师示范、标准化病人、分组练习、床边教学，聚焦有温度的技能内化。

课程建成30余个课堂实录及PPT、60个思政案例库，依托国家级MOOC和超星平台，执行“课前导学—课中内化—课后拓展”三段式流程，实现线上学情与线下课堂深度融合，为资源薄弱院校提供直接借鉴。