消息登上热搜

“第一次听说这样的科室，长见识了！”

近日，复旦大学附属儿科医院开设学习困难门诊的消息登上了热搜，网友纷纷表示很感兴趣：“要是我小时候也有就好了”“太真实了，符合大家的实际需要”……

从全国来看，开设“学习困难”门诊的医院其实不在少数。招考君发现，厦门市儿童医院、厦门市妇幼保健院等，都有“学习困难”门诊。

辅导作业不易

辅导作业的爸爸气得操起了扫帚：九九四十五，你说生气不？

孩子：爸爸你别急。

……

一些家长发出灵魂拷问：

孩子从小聪明伶俐、伶牙俐齿，怎么上了小学就变了？

学习成绩差，写字写不好，朗读读不好，理解不了课文的意思，甚至连题目都看不懂，学得慢，忘得快……

是孩子太懒了，还是变笨了呢？

不要给孩子贴标签

出现学习困难的原因有哪些呢？

以Rutter为代表的英国儿童精神病学派将学习困难分为广义和狭义两种。

●广义的称为“普遍性学习困难”

包括智力低下及普遍性学业成绩低下的有关问题，注意缺陷多动障碍、孤独症谱系障碍、品行障碍可导致继发性学习困难。

●狭义的学习困难也称“学习障碍”

主要包括特殊阅读障碍、拼写困难和数学困难，那么，学习障碍表现有哪些呢？

1.语言理解、表达能力差

对课文内容、题目、他人指令理解不足，口述或朗读时易出现停顿、节律混乱，句式简单较少使用关联词。

2.书写困难

持笔困难或别扭、字迹潦草、错字漏字、偏旁部首颠倒、“张冠李戴”；造句困难，句子偏短且简单。

3.计算困难

题目理解能力差，伴有数字记忆困难、混淆算术符号、涉及抽象和逻辑运算时演算困难。

4.视空间障碍

空间顺序和方位感差，镜象颠倒，把p视为q、b为d、m为w、was为saw、6为9等。

面对学习困难，孩子变得焦虑，自我评价低，自信心不足，甚至抗拒上学，出现社交退缩等表现，15%~30%的儿童可能继发品行障碍和反社会行为等。

面对有情绪问题的孩子，医生通常会进行综合治疗

医生会动员孩子的家庭、学校给予孩子心理上的支持，再配合专业的药物治疗和心理治疗，让孩子的学习和心理重回正轨。

“我们还会遇到许多学习困难的孩子，实际上孩子自身没有太大的困难，而是在家长不恰当的教育方式，或不合适的学习环境影响下，没有达到理想的学习状态。”医生说。

比如有的家庭给孩子安排的学习负担太重，没有运动和玩耍的时间；有的家庭更换辅导孩子学习的家长，孩子对新的辅导方式不太适应；还有的家庭学习环境比较嘈杂，孩子很难安静地投入学习。

与其他疾病一样，“学习困难”的孩子找到病因后，及时干预尽早治疗，效果更好。

建议

家长们日常还应多留心、多观察，发现孩子学习生活有问题，尽早前往专业儿童心理门诊问诊，以期获得更好疗效。