开学季来临，不少地方的学习困难门诊又“火”了一把，门诊量持续攀升。记者从泉州市妇幼保健院·儿童医院学习困难门诊获悉，近一个月来，不少家长带孩子来求助，门诊接诊量达千余人次。

专家表示，希望带孩子看门诊就能立竿见影解决学习问题，这个想法不现实，要想发掘孩子的学习潜能，还得靠学校、家长和医院共同努力。她提醒，家长要多陪伴，帮孩子调整作息，劳逸结合。同时，也要持续关注孩子的情绪和心理状态，有异常及时干预。

开学季来临

学习困难门诊月收千余人

“那么简单的加减怎么都学不会，拼音也记不住。”日前，家住泉州的王女士带着6岁的儿子栩栩（化名）来到学习困难门诊，一脸愁容。

原来，栩栩今年9月份就要上小学，为了让他提前适应，王女士在暑假就给他报了幼小衔接班。上了一段时间后，王女士发现儿子状态并不理想，注意力不集中，算数和拼音还是学不会。王女士介绍，儿子平时很聪明，学东西也很快，不知道为什么却一直跟不上进度，担心孩子有学习障碍，她带着栩栩来到医院学习困难门诊寻求帮助。

不仅仅是栩栩，家住丰泽区的张女士也有同样的烦恼。10岁的女儿夏夏（化名）平时做作业拖拉，经常要做到晚上10点多。不仅影响学业，也影响睡眠。暑假期间，张女士一再催促督促，同时还给夏夏报了各种培训班，希望能够帮助孩子提高学习效率，改掉拖拉的坏习惯。可是，不管如何督促都收效甚微。

“学习困难是多因素作用的结果。”泉州市妇幼保健院·儿童医院学习困难门诊主治医师黄惠玲分析，导致学习困难的原因有多动症、学习障碍（包括阅读障碍、书写障碍、数学障碍等）、精神发育迟滞、情绪和精神心理障碍、孤独谱系障碍（即孤独症）等。

她介绍，不仅仅是栩栩和夏夏，近一个月来，医院学习困难门诊接诊量达千余人次，其中因多动症和情绪障碍导致学习困难的较为多见。这些孩子有明显的对立违抗情绪，同时，父母对他学业的焦虑也影响孩子学习效率。

专家提醒：

少催促多陪伴 开学后有情绪问题及时干预

“有的家长对孩子催得紧、逼得急也可能让孩子产生焦虑情绪。”黄惠玲称，门诊中发现，在孩子的学业上，有的家长比孩子还焦虑，暑期以来家长也给孩子报各种培训班、兴趣班，课外时间，有的孩子还要被催着完成暑假作业。长期处在紧张焦虑的家庭环境中，孩子容易产生对立情绪，表现出学习拖拉、爱发脾气。

黄惠玲建议，对于有学业不理想、注意力不集中、做事拖拉、自我控制力差、易冲动、出现逆反心理及情绪对抗等学习困难表现的孩子，家长更需要把耐心和爱心传递给孩子，多给予具体的表扬，少指责。

“越临近开学，家长越要关注孩子的身心状态，警惕出现‘开学综合征’。”黄惠玲建议，假期里孩子多晚睡晚起生物钟被打乱，开学前后家长要帮助孩子规律作息，尽快把生物钟调整为健康状态。家长也要少催促，多陪伴，陪孩子做喜欢的运动，和孩子一起制定新学期计划，包括学习目标、阅读书籍、运动打卡等，帮助孩子树立信心，增加对新学期的期待值。

开学后如果发现孩子有学习困难、情绪波动、身体不明原因不适等表现，家长最好及时就医干预，找专业心理医师，帮助孩子顺利应对新学期。