□本报记者 刘伟芳

“小猪佩奇哥哥，可达鸭姐姐今天怎么没来啊？”……

每天，一走进莆田学院附属医院的隔离病房，来自福建省福州神经精神病防治院的心理治疗师陈伟福和张颖，总会听到许多可爱的童言童语。他们就是孩子们口中的“小猪佩奇哥哥”和“可达鸭姐姐”。

“刚开始时候，孩子们会有些想家，哭闹，需要医护人员更加地关注他们的生活和情绪。”陈伟福说。

陈伟福和张颖在防护服上画画，陈伟福每次都给自己画一只小猪佩奇，给张颖每天画不同的卡通形象。孩子们每次看到都很开心，不知不觉就亲近他们了。

“有次给张颖画了一只可达鸭，没想到孩子们一下就记住了，第二天看到我还追问可达鸭姐姐在哪里。”陈伟福笑着说，“不排斥我们，把我们当朋友，就会和我们说说心里话，也是很好的缓解不适的方法”。

为了让孩子们更好地适应医院生活，满足防控要求，医院把同龄的孩子尽量安排在同一病房。陈伟福、张颖和护士们一起出谋划策，通过玩具、卡片、看电视等奖励，让孩子们遵守病房规则。

每天，他们还组织病房内的团体活动，比如做做手指操、玩造反游戏，孩子们喜欢做手工、绘画，他们就定一个主题，让孩子们单独或协同完成，增加同病房互动，促进孩子们之间的了解，帮助他们度过住院时光。

令人欣喜的是，除了孩子们本身拥有的那份纯真和自信，以及在医护人员的精心照顾下，他们逐渐适应了病区生活。